Επιμόρφωση για ένα ασφαλές σχολικό περιβάλλον

Γράφει ο/η

newsroom

Στο επίκεντρο της επιμορφωτικής εκδήλωσης που διοργάνωσε το πρωί της Τρίτης η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων βρέθηκε το φαινόμενο της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού. Ένα φαινόμενο που το συναντάμε πλέον ανά τακτά χρονικά διαστήματα στα σχολεία όλης της χώρας, με πρωταγωνιστές όχι μόνο μαθητές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, αλλά και της Πρωτοβάθμιας.

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στο θέατρο του Μύλου και απευθυνόταν στους εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν στις διμελείς ομάδες Αποδεκτών Αναφορών των σχολικών μονάδων, καθώς και στους Διευθυντές και Διευθύντριες των σχολείων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νομού.

Στόχος της εκδήλωσης ήταν η ενημέρωση και η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σε θέματα πρόληψης και διαχείρισης περιστατικών ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού, ενισχύοντας τον ρόλο τους στη δημιουργία ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.

Το πρόγραμμα της εκδήλωσης περιλάμβανε τις εξής εισηγήσεις:

• «Διαχείριση αναφορών στην ψηφιακή πλατφόρμα stopbullying.gov.gr» από τον Δρ. Χρήστο Τρικάλη, Διευθυντή της ΔΙ.Π.Ε. Τρικάλων.
• «Η ήρεμη δύναμη ως απάντηση στη βία σε σχολεία» από τον Δημήτριο Φιλοκώστα, Ψυχίατρο παιδιών και εφήβων και οικογενειακό θεραπευτή της Κινητής μονάδας ψυχικής υγείας νομού Τρικάλων «Συν-ειρμός».
• «Πλαίσιο διαχείρισης μη επιθυμητών συμπεριφορών» από τον Δρ. Χρήστο Καραγιώργο, Σύμβουλο Εκπαίδευσης 1ης Θέσης.
• «Καλλιέργεια θετικής συμπεριφοράς: Στρατηγικές αποκατάστασης και ενίσχυσης» από την Δρ. Δήμητρα Παπανδρέου, Σύμβουλο Εκπαίδευσης ΕΑ&ΕΕ Τρικάλων και Καρδίτσας.
• «Συζήτηση στην έννοια της «μαθητικής ιδιότητας» από τον Δρ. Βασίλειο Κωτούλα, Σύμβουλο Εκπαίδευσης 2ης Θέσης / Επόπτη Ποιότητας ΔΙΠΕ Τρικάλων.

Ακολούθησε συζήτηση και τοποθετήσεις από τους συμμετέχοντες. Η πρωτοβουλία αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο των ευρύτερων δράσεων της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων για την προαγωγή ενός θετικού σχολικού κλίματος και την αποτελεσματική αντιμετώπιση φαινομένων που πλήττουν τη σχολική κοινότητα.